No podemos seguir ajenos...CAMBIEMOS!!

sábado, 20 de julio de 2013
Esta semana recibí este video...tomense un momento EDUCADORES, para verlo.



A caso esto será en un futuro lejano? Tal vez sí...pero creo, siento, pienso que está más cerca de lo que muchos piensan.
Y no tener la disposición, para si quiera, cuestionar que esto será algún día posible...es indignante.

Por qué no? por que no creer que es posible educar de otra manera, en otra forma, con nuevas herramientas. La Institución escuela se vuelve minitu a minuto totalmente obsoleta y los que no se preparen para el cambio, el aceptar nuevos desafíos cotidianos, quedaran en el recuerdo.

Saben todavía tenemos tiempo...poco pero lo tenemos. Nuestros alumnos que VIVEN en redes sociales, en tecnología, en mirada distinta pronto llegaran a las escuelas secundarias...4/5 años? no mucho más. Cada vez se ven más alumnos aburridos, y sin motivación para aprender, con cuestionamientos de falta de atención..por que atender a una cosa sola, poco dinámica, sin pantalla, y aburridísima NO LOS MOTIVA.

Muchas veces con el equipo pensamos...esta es la clase que me gustaría tomar a mí? esta es la que preparé para que alumnos, que viven en tecnología puedan engancharse? estoy pensando en mí o en ellos? estoy dando respuesta a mis necesidades o a las de ellos?

La cantidad de aprendizaje que existe hoy en día online y gratuito!!! coursera y tantas otras cosas MOOCs.
¿Cómo no preparar a nuestros alumnos para esto? Capacitarse constantemente, desallorar habilidades que necesitamos para HOY.

No siento que todo esto esté lejos...no soy visionaria, eh? soy realista...poder cambiar y adaptarse es el gran desafío de hoy en día....y si no esperar a que aquellos educadores ....se vayan extinguiendo....

                                                                                                                    M.Gabriela Valente





Basta de teorías, más acompañamiento

viernes, 1 de junio de 2012
Estamos convencidas que transitamos un momento de OPORTUNIDADES, únicas, irrepetibles, pero si seguimos teorizando, sacando conclusiones, haciendo informes, y sumando datos estadísticos no estaremos más que CONTANDO la realidad de este momento. Nos convertiremos en escribas, en fieles transmisores.

Lo que proponemos es postergar por un tiempo, todo tipo de evaluación de opinólogos, sobre lo que hay que hacer, lo que se debería hacer y sobre todo lo que sea reflejo de datos estadísticos.

foto fundación telefónica
Si aún no tuvimos tiempo de escribir la historia, mucho menos conclusiones. La evaluación continua al HACER, es lo que  nos mostrará el camino ha seguir. Es necesario ser flexibles y retomar el rumbo cuando consideramos que lo que propusimos no alcanzó lo que esperamos.

Todas las instituciones de hoy, públicas, privadas, sectores, grupos TODOS, deberíamos estar sumando acciones para potenciar las mejores estrategias y enriquecer el programa. Nos preguntamos ¿alguien puede decir a ciencia cierta cuál es lo mejor forma / metodología de  transitar la inclusión de la tecnología en las aulas?...¿desde qué lugar se hace? ¿desde una aula 1 a 1? ... unos pocos estamos caminando, estamos generando propuestas, estamos haciendo camino al andar.

Muchos ya han recibido las netbooks del programa, ¿y ahora? Es imprescindible el acompañamiento y capacitación para cerrar este círculo y convertirlo en virtuoso. Y acentuamos el ACOMPAÑAR a miles de docentes que se sienten perdidos, frustrados y solos frente a esta posibilidad de transformar sus entornos inmediatos. Es necesario generar espacios de aprendizaje donde experimentar, compartir y equivocarse, donde transitar el modelo 1 a 1 para después poder replicar. En un principio son esenciales las instancias presenciales para después llegar a la virtualidad, una vez que las necesidades de apropiación básica han sido transcurridas.

Hay muchos docentes, no tantos como hacen falta, que son innovadores, flexibles, arriesgados, que potencien sus prácticas haciendo, probando, discutiendo, creando redes de pares, trascendiendo las fronteras de sus aulas, escuelas, países. Es fundamental multiplicarlos, aumentarlos, darles el espacio para que compartan y que a su vez acompañen. Porque ellos son los que construyen una opción mejor para sus alumnos.

Presentación en el Congreso en Uruguay

miércoles, 9 de mayo de 2012
Compartimos nuestra presentación:
Igualdad Esconectar Una experiencia 1 a 1 en Capacitación Docente dentro del Programa Conectar Igualdad en el Congreso 1 a 1 edu Apropiación y desarrollo: Modelo 1 a 1 que se llevó a cabo en Montevideo, Uruguay los días 7 y 8 de mayo.




Y la historia de nuestra participación en tweets.


Experiencia ESCOnectar viaja a Uruguay

domingo, 6 de mayo de 2012
Estamos deseando que llegue el día de mañana. Tenemos mucha ansiedad, mezcla de sentimientos y ganas de compartir una experiencia que cada vez más, nos da grandes satisfacciones.
Contar lo que hacemos nos posibilita llegar a otros, contagiar, discutir, experimentar y seguir trabajando en un camino que iniciamos ya hace algunos años, cuando nos dedicamos de lleno a la "Capacitación Docente".


El colaborar con pares, ayudando, socializando lo aprendido, desaprendiendo un montón de cosas que estaban estructuradas, nuestra didáctica, nuestra  pedagogía y entender que es la llegada de la tecnología la que nos posibilita este desafío de cambiar lo posible, para adaptarlo al aprender de nuevas formas. 
Sabiendo que somos los conocedores de la arcilla a moldear, que tenemos los contenidos a desarrollar y que fundamentalmente somos los docentes quienes llevaremos este cambio de paradigma adelante.


La posibilidad de diseñar el dispositivo, con proyectos, preguntas, planteos y cuestionamientos nuevos.


Porque lo importante no es la tecnología sino lo que posibilitemos con ellas, cambiar nuestro entorno inmediato y quienes se habrán enriquecido serán nuestros alumnos.


Otro desafío que queremos transitar.