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Mostrando entradas de julio, 2010

Una revoluciòn, una oportunidad

"Dices que quieres una revoluciòn, bueno, tù sabes, todos queremos cambiar el mundo, dices que eso es evoluciòn, bueno, tù sabes, todos queremos cambiar el mundo." The Beatles Toda revoluciòn trae cambios y nuevas oportunidades. ¿Cuál es la oportunidad?... ¡Aprovechar la tecnología! ¿Qué podemos hacer como docentes?Familiarizarnos con todas estas herramientas e incorporarlas gradualmente en el aula. No es tarde, pero es ahora, porque la innovación seguirá adelante. Podemos iniciar con un Blog o estableciendo un grupo en una red social. ¿Y en clase què? Apoyarnos con recursos de proyección visual y auditiva… Juegos educativos y de refuerzo (hay miles). Promover entre los alumnos màs “activos” herramientas de acuerdo a su gusto (educación personalizada). Estimular el trabajo colaborativo. Pero para aprovechar estas herramientas, primero hay que conocerlas, utilizarlas. Podemos acompañar de manera virtual integrando alguna actividad que tenga que ver con estos usos: email, foros

Pensando en voz alta...

Resintonizar, rediseñar, readaptar, recomprender el rol docente. G. Ledwith En los últimos tiempos mucho se habla de la integración de la tecnología al ámbito escolar. Es evidente la gran resistencia que desde siempre presentó la escuela a varios intentos de “modernización”; sino cómo explicar que en los últimos 50 años no se hayan observado cambios significativos en su estructura. ¿Qué debe hacer la escuela frente al dilema de la inclusión de las nuevas tecnologías? ¿Qué desafíos pedagógicos generan? ¿Cuál es el rol de la escuela? Y el de los docentes? Las nuevas tecnologías desbaratan las prácticas pedagógicas tradicionales, el modo discursivo, el docente como poseedor de todas las respuestas correctas. Derrumban su estructura, su organización, su planteo áulico y discrepan con las habilidades y el valor de los contenidos que transmite. Algunos docentes por vocación se sienten inseguros, de hecho no fueron capacitados para integrar la tecnología a sus prácticas diarias cuando tra